FRANCE – Propagande à l’école
Par Christophe NOISETTE
Publié le 30/06/2006
Les éditions Magnard proposent un nouveau manuel scolaire pour le programme d’histoire-géographie, pour les premières STG (science et technologie de gestion) que des professeurs dénoncent comme étant pro-OGM [1]. En pages 210-211, J.P. Charvet (géographe universitaire de référence sur la question de l’alimentation dans le monde) explique que les OGM permettront d’augmenter les rendements, de coller aux demandes de l’industrie et de “mieux gérer les problèmes d’environnement” (sic) en évoquant pesticides et eau. Une campagne a été lancée par des enseignants en histoire-géographie pour dénoncer cette propagande. Les éditions ont répondu : “nous avons décidé de compléter, dès la prochaine édition du manuel, les deux documents qui traitent actuellement des OGM […] par un texte du journal Alternatives économiques qui présente les termes du débat”.
Nous avons besoin de vous !
Depuis plus de 25 ans, Inf’OGM produit une information mise gratuitement à la disposition de toutes et tous sur l’artificialisation et l’appropriation du vivant (OGM, NTG, biotech, brevet...).
L’accaparement d’une grande part des aides publiques à la presse par quelques groupes de presse renforce la concentration des médias dans les mains de quelques hommes d’affaires. Cette concentration nuit à la qualité de l’information et au débat démocratique, qui exigent une pluralité de point de vue.
Dans ce contexte, les médias de la presse pas pareille comme Inf’OGM, qui ne reçoivent aucun revenu publicitaire et diffusent l’information gratuitement, ont besoin de vous - lecteurs et lectrices - pour continuer d’exister ! Car, même en accès libre, l’information a un coût.
Soutenir Inf’OGM, c’est œuvrer pour une information fiable, indépendante et accessible à toutes et tous sur les OGM, les biotechnologies et les semences.
